Факультет підготовки вчителів початкових класів засновано в 1959 р.

З першого випуску (1963 р.) по 2010 р. підготовлено 11673 висококваліфікованих спеціалістів, із яких 6472 закінчили денну та 5201 заочну форми навчання.  У 2009 році факультету виповнилося 50 років.

Біля витоків становлення факультету стояли відомі вчені, науковці, практики: Ігуменцева Н.І. (математика), Міх Д.А. (історія КПРС), Халявченко А.П. (педагогіка), Кузьменков В.К. (психологія), Мірошниченко М.В. (українська мова), Мірошниченко Є.С. (методика української мови), Ольшанський О.Ю. (російська мова), Барило В.М. (малювання), Загнібеда П.С. (малювання), Сергєєв В.Т. (музика), Кравчук Д.М. (вступ до мовознавства).

У різні роки факультет очолювали провідні спеціалісти інституту з великим стажем науково-педагогічної роботи. Першим деканом факультету (з 1959 по 1967 рр.) була Корнієнко Н.М. Надалі посади декана займали: Деркач І.К. (1967-1969 рр.), доц. Кравчук Д.М. (1970-1974 рр.). Велику роль у розбудові факультету відіграла багаторічна діяльність доц. Сарієнка В.К. (1975-1984 рр.) та доц. Горобець Л.В. (з 1985 по 2004 рр.). Подальше зростання факультету з 2004 відбувається під керівництвом доц. Макарової Л.М.

Ретроспективний аналіз засвідчує, що найбільш потужний процес кадрового зростання відбувся протягом 1980-2006 років.

У зв’язку з дефіцитом на Донеччині кваліфікованих спеціалістів з музики в 1984 році відкрито нову спеціалізацію – “Музика”. Згодом виокремилася кафедра музики, укомплектована висококваліфікованими спеціалістами. Вона забезпечувала викладання спеціальних музичних дисциплін, організацію педагогічної практики, підготовку та захист курсових робіт. Кадровий склад на сьогодні становить 16 викладачів, серед яких 5 кандидатів наук, доцентів: Роздимаха А.І., Гаврилова Л.Г., Смиренський В.М., Грищенко Т.А., Чепіга В.Т.). У 2007 році кафедру музики було реорганізовано в кафедру музики і хореографії.

З 1989 року на факультеті розпочалася підготовка фахівців за двома спеціальностями: учитель початкових класів, учитель української мови та літератури (по 1996 рік). Згодом на базі спеціальності «учитель української мови і літератури» утворено філологічний факультет. Актуальність проблеми формування національної свідомості, ґрунтовних знань про національні цінності українського народу викликала до життя відкриття спеціалізації “Українознавство” (2000 рік). У 2002 році на факультеті підготовки вчителів початкових класів відкрито спеціалізацію “Англійська мова в початкових класах”.

З 2004 р. підготовка фахівців здійснюється за чотирма кваліфікаціями: учитель початкових класів, українознавства; учитель початкових класів, англійської мови в початкових класах; учитель початкових класів, музики; учитель початкових класів, керівник дитячих (молодіжних) хореографічних колективів. Вагомим внеском для розвитку університету, факультету підготовки вчителів початкових класів, спеціалізації «Хореографія» є діяльність головного режисера Донецького національного академічного театру опери і балету ім. А.Солов’яненка народного артиста України Писарєва Вадима Яковича (з 2004 року в якості професора кафедри музики, а з 2007 р. – почесного професора університету).

У 2008 р. на факультеті розпочато підготовку вчителів початкових класів і інформатики. Було введено спеціалізацію «Інформатика».

До складу факультету входять чотири кафедри: теорії і практики початкової освіти, природничо-математичних дисциплін та педагогічних технологій початкової освіти, музики та хореографії, біології. Якісну підготовку студентів забезпечують 60 висококваліфікованих викладачів, серед яких 4 доктори наук, 5 професорів, 48 доцентів, кандидатів наук.

Професорсько-викладацький склад факультету постійно працює над розробкою й удосконаленням навчальних програм дисциплін кафедр у контексті поліпшення фахової підготовки вчителя початкових класів, створенням методичних посібників для вчителя початкової школи з метою удосконалення його готовності до навчально-виховної роботи з молодшими школярами.

Одним із основних напрямів оптимізації навчально-виховного процесу на факультеті є його інформатизація. Колективи кафедр шляхом упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в аудиторну й позааудиторну роботу, працюють над розв’язанням проблем формування професійних компетентностей майбутніх учителів початкових класів. Викладачами створюються електронні навчально-методичні комплекси дисциплін, які включають електронні підручники, навчальні посібники, тексти лекцій, методичні матеріали до практичних занять, засоби діагностики якості навчання,в тому числі тестові комп’ютерні програми.